Professional

Manueel therapeut

Wat doet een manueel therapeut? Een manueel therapeut is een fysiotherapeut die een aanvullende opleiding manuele therapie heeft gevolgd (gemiddeld 4 jaar). Daarmee heeft hij extra kennis opgedaan van de bewegingsmogelijkheden van het lichaam en in het bijzonder van de wervelkolom. Alle manueel therapeuten worden na hun opleiding in staat geacht gewrichtsstoornissen met de daarbij […]

Kinderfysiotherapeut

Wat doet een kinderfysiotherapeut? Fysiotherapie is een paramedisch specialisme dat zich bezig houdt met het behandelen van klachten aan het bewegingsapparaat van de mens. Bevoegde fysiotherapeuten staan geregistreerd in het centraal kwaliteitsregister van het Koninklijk Nederlands Genootschap voor Fysiotherapie (KNGF) en moeten verplicht na- en bijscholingen volgen voor herregistratie. Kinderfysiotherapeuten hebben na de reguliere opleiding […]

Kinderarts

Wat doet een kinderarts? Een kinderarts houdt zich bezig met de behandeling van kinderen bij wie de normale ontwikkeling of groei verstoord is of dreigt te raken. Een kinderarts behandelt kinderen van 0 tot 18 jaar, vaak na verwijzing van de huisarts, een collega-specialist of een arts van het consultatiebureau. Kindergeneeskunde valt onder de ‘tweede […]

Kenmerken NLD

Wat zijn de kenmerken van NLD? Kinderen met NLD hebben moeite met non- verbale informatie, ruimtelijk inzicht, rekenen en motorische vaardigheden. In onderstaand schema worden mogelijke kenmerken  genoemd die voor kunnen komen bij kinderen met NLD. Op zoek naar ondersteuning? NLD kan gevolgen hebben voor het schoolse leren, sociaal- emotioneel functioneren en het aanleren van motorische […]

Kenmerken MCDD

Wat zijn de kenmerken van MCDD? In de literatuur zijn veel kenmerken te vinden die kunnen voorkomen bij kinderen met MCDD. Mogelijk dragen problemen in de auditieve en visuele informatieverwerking en de problemen met taalgebruik bij aan de sociale problemen of aan denkstoornissen van kinderen met MCDD. De kenmerken van MCDD worden veelal in drie […]

Kenmerken dyscalculie

Wat zijn de kenmerken van dyscalculie? In onderstaand schema zijn mogelijke kenmerken opgenomen die kunnen wijzen op dyscalculie. Opgemerkt dient te worden dat (sommige) kenmerken ook van toepassing zijn op andere (leer)stoornissen. Kenmerken Dyscalculie Blijft ten opzichte van leeftijdsgenootjes lang gebruik maken van simpele procedures (zoals op de vingers tellen) Schrijft en leest cijfers verkeerd […]

Kenmerken dyslexie

Wat zijn de kenmerken en signalen van dyslexie? In onderstaand schema zijn signalen opgenomen die tijdens de kleuterleeftijd voor kunnen komen en mogelijk een aanwijzing zijn voor het ontstaan van lees- en schrijfproblemen op latere leeftijd.  Daarnaast zijn enkele kenmerken opgenomen waar kinderen met dyslexie moeite mee kunnen hebben en die specifiek zijn voor het […]

Kenmerken OCD

Wat zijn de kenmerken van OCD? Mensen (kinderen) met OCD hebben dwanggedachten ofwel dwanghandelingen. In onderstaand schema worden mogelijke kenmerken  genoemd die voor kunnen komen bij kinderen met OCD. Kenmerken OCD Recidiverende en aanhoudende gedachten, impulsen of voorstellingen zoals (dwanggedachten): Dwang om alles correct en perfect te doen Bang dat een geliefd persoon iets zal […]

Kenmerken DCD

Wat zijn de kenmerken van DCD? Kinderen met DCD hebben moeite met motorische vaardigheden (coördinatieontwikkelingsstoornis). In onderstaand schema worden mogelijke kenmerken genoemd die voor kunnen komen bij kinderen met DCD. Op zoek naar ondersteuning? DCD heeft invloed op de motorische ontwikkeling. Kinderen met DCD ervaren vaak veel problemen met de dagelijkse handelingen zoals aankleden, tandenpoetsen, fietsen, […]

Kenmerken PDD-NOS

Wat zijn de kenmerken van PDD-NOS? In de literatuur zijn veel kenmerken te vinden die kunnen voorkomen bij kinderen met PDD-NOS. Veel van deze kenmerken kunnen ook tot uiting komen bij andere stoornissen binnen het autistische spectrum en bijvoorbeeld ADHD. Onderstaand schema is een lijst van mogelijke kenmerken van personen met PDD-NOS. Uiteraard hoeven niet […]

Kenmerken syndroom van Asperger

Wat zijn de kenmerken van Asperger? In de literatuur zijn veel kenmerken te vinden van het syndroom van Asperger. Veel van deze kenmerken kunnen ook voor komen bij andere stoornissen, zoals PDD-NOS en ADHD. In onderstaand schema is een lijst van mogelijke kenmerken van personen met het syndroom van Asperger opgenomen. De lijst is onder […]

Kenmerken CD

Wat zijn de kenmerken van CD? In de DSM-IV-TR (een internationaal erkend classificatiesysteem van stoornissen), worden kenmerken die voor kunnen komen bij kinderen met CD onderverdeeld in vier  groepen. De groepen en kenmerken zijn in onderstaand schema uit de DSM-IV overgenomen. Agressie gericht op mensen en dieren Pest, bedreigt of intimideert vaak anderen Begint vaak […]

Kenmerken ODD

Wat zijn de kenmerken van ODD? In de DSM-IV-TR (een internationaal erkend classificatiesysteem van stoornissen), worden de volgende kenmerken genoemd die voorkomen bij kinderen met ODD. Van ODD kan sprake zijn als aan vier van de acht kenmerken langere tijd aanwezig zijn. Kenmerken ODD volgens de DSM-IV-TR Is vaak driftig Maakt vaak ruzie met volwassenen […]

Kenmerken ADD

Wat zijn de kenmerken van ADD? Kinderen met ADD zijn in het algemeen onopvallende kinderen. Zij kunnen getypeerd worden als; stil, dromerig, angstig, passief, teruggetrokken, laag leertempo en weinig zelfcontrole. Hieronder is een schema opgenomen met mogelijke gedragingen. Hoofdkenmerk Voorbeelden gedragingen Aandachtstekort (snel afleidbaar) Maakt slordigheidsfouten Kan de aandacht niet vasthouden, problemen bij de concentratie […]

Erop uit met autisme

Iemand met autisme reageert over het algemeen anders op een dagje uit dan iemand die de diagnose niet heeft. De prikkels van attracties, dieren en bezoekers komen bij kinderen met autisme anders binnen dan bij een ‘normaal’ persoon. In het hoofd van de normale mens worden de prikkels snel gesorteerd, bij het autistische kind wordt […]

Dagje uit met ADHD

Snel afgeleid, druk en impulsief. Herken je deze karaktereigenschappen in jouw kind? Dan bestaat er een kans dat hij of zij ADHD heeft. Dan weet je waarschijnlijk ook wel dat een dagje uit met je drukke kindje best een opgave is. Er zijn allerlei prikkels die je kind beïnvloeden. Harde geluiden van achtbanen, knipperende lampjes […]

Hoe leer je een kind een goede koprol aan?

Suggesties voor bewegingssituaties: Suggesties voor rollen thuis:

Aanleren koprol en hoe hulpverlenen?

Wat is de methodiek van de koprol en hoe kan je het beste hulpverlenen? Let op:

Verschillende pengrepen kind

Er bestaan verschillende soorten pengrepen. Hieronder een overzicht uit het boek ‘Zo zit dat met schrijven’, van L. Wouters en M. Schaerlaeckens (2009). Onrijpe pengrepen: Het kind houdt het potlood vast in de palm van zijn of haar hand. De bewegingen van het potlood komen bij de onrijpe greep nog vanuit de pols, arm en […]

Ontwikkeling penvatting

Hoe ontwikkelt zich de pengreep of penvatting bij kinderen? Hieronder in schema een overzicht van de mijlpalen: 1 – 1,5 jaar   Kinderen gaan gerichter handelen, krassen en strepen met potloden. Het kind grijpt het potlood overdwars beet. De arm steunt niet op tafel en de bewegingen komen uit de schouder. |De handen houden het […]